- Présentation
- Contexte et enjeux
- Objectifs assignés aux établissements du SNA
- Orientations en cours
- Liaison avec les actions des autres intervenants du SNA
- Autres thèmes du SNA en relation
- Liste d'actions marquantes
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Présentation
Ce thème concerne l'évolution des Établissements Publics d'Enseignement et de Formation professionnelle Agricoles (EPLEFPA). Il s'agit de permettre aux établissements de se réorganiser afin d'intégrer des nouvelles modalités de formation et
d'accueil des publics de façon à être en capacité de répondre aux sollicitations
multiples (gestion de l'hétérogénéité des publics, demandes d'entreprises, mise en place de formations ouvertes et à distance, individualisation des parcours, coopération internationale, etc.) et pour cela de les accompagner dans des démarches de changement. Il concerne à la fois les structures et les personnels.
Contexte et enjeux
La période de forte mutation du contexte externe et interne des EPLEFPA : évolution de l'offre de formation, évolution des publics, restructuration entre établissements réduction des moyens budgétaires, entraîne :
- des adaptations au sein des établissements qui passent par des changements d'organisation, en impliquant toutes les communautés de travail présentes dans l'établissement ;
- le renforcement des liens entre établissements et mondes professionnels (liens avec les maîtres de stage pour renforcer l'alternance, mise en place de formations courtes en réponse à des demandes de professionnels, etc.) ;
- une adaptation nécessaire de l'appréhension des métiers des différents acteurs de l'EPLEFPA, notamment la prise en compte de la logique pédagogique par les personnels administratifs et l'intégration de la fonction d'accueil dans les nouveaux dispositifs ;
- la nécessité de redonner du sens aux diverses activités menées au sein de l'établissement qui peut être perdue de vue devant la multiplication des projets avec des finalités diverses ;
- une nécessité renforcée de travailler en équipe pour l'ensemble des activités ;
- la prise en compte du territoire de l'EPLEFPA pour la définition de ses choix stratégiques.
Par ailleurs, les EPLEFPA sont tenus de rédiger un projet d'établissement en référence à la circulaire "DGER/SDEPC/C2005-2015 du 19 octobre 2005 ". Ce projet doit s'appuyer sur le 5e schéma, les PREA et prendre en compte les contextes locaux et régionaux. Les logiques de réorganisation des établissements, de mise sous autorité unique, les sollicitations et injonctions diverses dont les établissements sont l'objet, sont autant d'éléments à prendre en compte pour la réalisation de ces projets.
Objectifs assignés aux établissements du Système National d'Appui
- Accompagner les établissements dans l'élaboration ou la mise en oeuvre de leur projet d'établissement.
- Faciliter les évolutions auxquelles ont à faire face les équipes pour s'adapter aux nouvelles exigences qui s'imposent aux établissements.
- Favoriser la mobilisation des expertises techniques disponibles dans le SNA pour mieux les articuler avec les démarches d'accompagnement au changement en cours dans les établissements.
- Contribuer à la professionnalisation des communautés éducatives en ce sens.
Orientations en cours
- Inventaire des équipes et établissement dans lequel des expériences innovantes fonctionnent en matière d'organisation des établissements.
- Redynamisation du réseau des CdR pour pouvoir mobiliser ce dispositif dans le cadre de l'évolution de la voie professionnelle.
- Enquête sur la situation des organismes de formation en matière de démarche qualité (en fin de réalisation) et enquête prévue sur la demande par les prescripteurs ; adaptation de la démarche qualité à la réalité des situations et de la demande.
- Mise en place de procédures concertées (analyse des demandes, interventions par binômes, outils de contractualisation communs, cadre financier harmonisé) entre les ENA et la DGER pour permettre aux établissements de bénéficier d'un accompagnement à la mise en place de leur projet d'établissement tant sur le plan de la conduite du projet que par des expertises ciblées en bénéficiant d'un appui financier de la DGER.
Liaison avec les actions des autres intervenants du Système National d'Appui
- L'unité de formation continue d'AgroSup Dijon qui réalise l'ingénierie de la formation des équipes de direction au projet d'établissement.
- L'unité Eduter Recherche dont de nombreux travaux ont alimenté depuis plusieurs années la connaissance sur les projets d'établissements.
Autres thèmes du Système National d'Appui en relation
- Favoriser l'insertion scolaire, sociale et professionnelle des jeunes et des adultes, ainsi que la prise en compte des questions de vie scolaire au niveau de l'organisation des établissements.
- Accompagner le développement de l'activité des CFPPA.
- Développer les formations ouvertes et /ou à distance.
- Favoriser la prise en compte du développement durable.
- Accompagner le changement des pratiques pédagogiques.
- Accompagner l'animation et le développement des territoires.
- Développer la coopération internationale.
